研究授業は断崖である
Posted By taga on 2013年9月1日
研究授業を嫌がる先生がいる。
確かに、日常の授業や学校生活を脅かしてしまう側面がある。
そのために時間は間違いなくとられてしまう。
失敗したら何を言われるか分からないし、
自分の評価をされてしまうことはこわいことである。
だから何だって言うんだ。
平板な道だけを歩いていても、
人は決して成長しない。
断崖を目の前にしたとき、
初めて緊張し、どう克服するかを考えて、
力を入れて超えようとする。
それが人を成長させる。
研究授業は、そういう断崖だと思うべきだ。
傷だらけになって断崖を越えきった人間は
新しい世界を見ることができる。
研究授業は、そういうチャンスだ。
子どもたちも、それをきっかけにして大きく変わる事がある。
僕はずっとそう思ってきた。
いつも傷だらけになったけれども・・・。
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