研究授業で動かない子どもたち
Posted By taga on 2011年10月22日
研究授業になると、子どもがフリーズして
積極性がなくなることがある。
教師の緊張が伝わることもある。
ふざける子どもたちは、大勢の先生達が見に来たら、
黙ってしまいがちである。
緊張しても話せるようにすべき・・・
だろうか。
ちょっと待て。
目標はディベートではない。
子どもたちの一人一人がどういう学習をしたのか。
そこが大事なんだ。
めあてに達成したかどうかが、重要であって、
子どもが発言するというめあてでなければ
発言がなくてもなんら問題ない。
授業は、立てた目標にとうたつさせるものだ。
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