学校教育を取り巻く現状
taga | 2014年5月30日
前日に引き続いて、文科省の報告から。 ① 教員養成系の大学に入るハードルをあげるということ。 教員が「成りにくい高度専門職」になっていかないかという懸念がある。 僕は、教師は本来そういう高度な知識と意識を持 [...]
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