特別支援の視点
taga | 2015年12月19日
支援を要する子どもがいる。 支援の先生と担任が一緒に授業の計画を立て その授業に応じたその子だけの手立てを打つ。 担任もそこを理解する。 その相互の作業で成り立つ。 先生間のコミュニケーションなしでは、その子はそこにいら [...]
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