アクティブ・ラーニングへのスタート
taga | 2016年4月7日
追手門は、アクティブ・ラーニングへの舵を切った。 どう考えても、私立小学校はこのことと向かい合わないといけない。 昨年度から少しずつその話をしてきたが、 大きく動き出す。 世間の風潮にのるわけでもなく、 文科省に引っぱら [...]
うちの新人
taga | 2016年4月6日
追手門も４年目。 昨年度までの反省もあり、 校長に頼んで昨日、新人たちと話をする。 初日から 大きく出遅れないように。 学級スタートのノートを渡して、話をする。 ともかく、できるだけ最初の授業を観せて欲しいと スタートの [...]
『教師の言葉でクラスづくり 子どもにしみこむいいお話』
taga | 2016年4月4日
『教師の言葉でクラスづくり クラスを育てるいいお話』の姉妹版。 上の本は、クラス全体に投げ掛ける言葉集。 こちらは、子ども個人や小集団に使う言葉集。 いい言葉だと思っても、なかなか使えないもの。 どのタイミングで使えば良 [...]
桜の花びら
taga | 2016年4月3日
桜は花びらが散っているのは 自然と散ったもので、 花ごとおちているのは、取りがつばんだものだ。 ということを、初めて知った。 すると、歩いていて、花びらの落ちているものを ただ「ピンクの絨毯」などと喜んでいるだけでなく [...]
６月３０日【木】仙台親塾
taga | 2016年4月1日
今年も、仙台親塾を実施する。 『学校と一緒に安心して子どもを育てる本』の出版に関連して 子どもを学年別に見ていくこと。 受け止めるてだて。 教師のタイプ別に応じたつきあい方。 等について、じっくりと語る。 申し込みは下記 [...]