幼児期から低学年の文学体験〔文学性④〕
taga | 2014年10月4日
この頃の子ども達は、未分化状態(自分と他者との区別がつきにくい)である。 物語文を読んでいくときに、主人公と同化して(なり切って)読んでいく。 従って、この時期の子どもたちが物語文を読むと、 主人公が体験して感じる思いは [...]
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