夏休みの達人セミナー 案内②
taga | 2012年7月10日
教育の達人セミナー №１０ テーマ 子どもの生活を考える 主催 教育研究会“新視界クロスオーバー２１” 日 時 ２０１２年 ８月７日（火）９時３０分～１６時３０分 場 所 兵庫県私学会館 （神戸市中央区北長狭通４丁目 [...]
健ちゃんに会ってみよう
taga | 2012年6月5日
学級のムードがしんどいなら、 何か明るい光がほしいなら、 どうも、もう一つだなと感じているなら、 中村健一先生に会いに行こう。 ６月２３日に、神戸で僕と「二人会」をする。 「健ちゃん」と、あえて呼ばせてもら [...]
学級の崩れの芽は、出ていないか
taga | 2012年6月4日
そろそろ、四月からやってきた成果が現れ始めるときだ。 しかし、崩れの芽が出かかるときでもある。 崩れの芽は、 「教師の指示を聞くかどうか」 ということが、最大のポイントである。 授業は、いつで [...]
子どもの見方を少しくわしく
taga | 2012年5月24日
教師多賀塾で語った内容を詳しく書こう。 学習指導案の書き方については、置いておいて。 子どもの見方 ７ について語ったことを少しずつ。 「こういう話をしているんだ」ということで。 ★ １．「汽車の窓から手を [...]
２冊目の単著が出ました
taga | 2012年5月18日
著書の第２弾 ようやく出た。 「全員を聞く子どもにする教室の作り方」 聞くことは、全ての学級教育で最優先の課題だ。 「聞くクラスにすれば、それだけで何をやってもうまくいく。」 そう、言い続けて [...]
教師塾ーー子どもの見方の話
taga | 2012年5月16日
教師塾の第２回目。 今日も、遠くから来て下さったみなさんのため、 時間を無駄なくできたと思っている。 前回のリクエストにお応えして 子どもの見方について、僕なりにまとめた。 レジュメの項目だけを示す。 &n [...]
五月病とはなんぞや？
taga | 2012年5月3日
簡単に言えば、 「息切れ」のことだ。 緊張してがんばっていた子。 張り切っていた先生。 少し気合いの入っていた親。 それが、ゴールデンウイークをはさむことによって、 ふと、気合いがゆるむ。 そ [...]
「教室ファシリテーション１０のアイデア１００のステップ」
taga | 2012年4月18日
８月７日に神戸の達人セミナーにお招きする、堀裕嗣さんの著書である。 堀さんは中学の教師だけれども、 小学校の教育にそのまま持ち込める内容である。 もちろん、全教科を担任し、日常の生活をほとんど共にする小学校 [...]
あなたはどちらをする人になりますか
taga | 2012年2月27日
須永博士さんの詩に 「ともだち」 という作品がある。 道徳でときどき使わせてもらっている。 「ともだちを大切にするひとがいます ともだちをきずつけるひとがいます あなたは、どちらをするひとになりますか」 というフレーズが [...]
今年はじめての、しかりとばし
taga | 2012年1月29日
今年初めて、何人かの子どもたちを叱った。 努力すべきことを努力しなかった。 そのことを叱った。 「先生は、できないことを叱ったことは一度もないでしょ。 できなかったら、できるまで教えてあげる。 できないこと [...]